牵引动力国家重点实验室深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段日程表
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环节 |
时间 |
活动内容 |
工作要求 |
思考题 |
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动员部署 |
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召开实验室深入学习实践科学发展观活动全体党员动员大会。 |
通过集中动员和思想发动，使广大党员充分认识开展学习实 践活动的重要性和必要性，形成广泛共识，把全体党员的思想和行动统一到中央、教育部和学校对这项活动的要求上来。通过做好深入细致的思想发动和工作部署，确保全体党员都能积极参加学习实践活动。 |
1、如何充分认识深入学习实践科学发展观活动的历史背景和意义？ 2、开展深入学习科学发展观 活动的指导思想、总体要求、主要目标、基本原则、关键环节和要重点解决的突出问题是什么？ 3、如何准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性？ |
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学习培训 |
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个人自学：制订学习计划，结合所发学习材料进行个人自学。实验室领导班子成员还要参加学校干部培训。 |
①保证集中学习时间，包括参加专题报告会、理论中心组学习、党支部组织生活等，要有主题、有内容、有记录。 ②党员要做到“四个一”。参加一次动员部署会、聆听一次专题辅导报告、过一次组织生活、参加一次主题讨论会。 ③党员领导干部除参加领导班子的集中学习外，要以普通党员的身份主动参加所在党支部组织的学习活动。 ④根据离退休党员的实际情况，以“送学上门、自学为主”为原则，积极开展网上学习与交流，提高实效。 ⑤根据研究生党员的特点，自学为主，集中为辅，突出实践特色。在保证党员完成“四个一”的基础上，精心组织实践、服务、交流、讨论活动，充分利用网络的优势，开展网上互动学习与交流等，通过理论学习与实践活动相结合，真正提高学习质量。 ⑥对于流动党员，各党支部要做好联系工作，通过电子邮件、电话等方式加强交流，掌握流动党员的学习情况。 |
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专题辅导：邀请领导和专家学者作辅导报告。 |
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集中学习：实验室领导班子通过理论中心组学习，集中开展学习交流活动。 各党支部召开专题组织生活会组织全体党员开展学习交流活动。 |
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其他方式：党支部要积极开展主题党日、社会实践、等活动，探索学习培训活动的新形式。 |
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环节 |
时间 |
活动内容 |
工作要求 |
思考题 |
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调查研究 |
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实验室召开专门会议从影响和制约学校和实验室科学发展的突出问题、师生员工反映强烈的突出问题等方面确定调研课题。 |
①实验室领导要深入各所、党支部开展检查、调研活动，撰写课题调研报告。 ②实验室领导要深入各所、班级，广泛征求群众意见和建议。 ⑤调研报告要梳理发展中存在的突出问题，分析问题产生的原因以及推进学校和实验室科学发展的思路、举措等。 |
1、如何推动学校、实验室的科学发展？ 2、学校、实验室或个人在科研、教育教学、管理、服务等方面主要存在哪些不适应、不符合科学发展观要求的问题，有哪些表现？其根源是什么？ 3、围绕“培养什么人”、“怎样培养人”、“怎样实现学校的定位和目标”、 “怎样完成两部行动计划和实现实验室三轮评优”深入思考如何改进各项工作？ 4、党员干部如何解放思想、转变作风、更好地为实验室的发展、学校的发展和铁路科技事业作出贡献？ |
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每位领导要根据各自分管工作，制定调研计划。 |
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领导班子就调研课题深入基层调研，通过召开座谈会，开展问卷调查、网上建言献策，设置意见箱等多种形式，广泛听取师生员工的意见建议。 |
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撰写调研报告，开展调研交流。 |
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解放思想大讨论 |
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实验室班子开展解放思想大讨论。 党支部开展解放思想大讨论。 |
①实验室领导要分头参加党支部组织的主题讨论会。 ②要围绕实验室“完成两部行动计划，建设国家实验室”这个实践载体，结合两次实验室评优实际，着重从完善管理制度，发挥研究生的主力作用，加强国际交流与合作，营造师生成长成才环境等方面，着重讨论如何解放思想，促进实验室各项事业科学发展。 |
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利用实验室网站，为师生员工提供开放式的交流平台。 |
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阶段性总结 |
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